1

Задачи студентов / Re: комплексный пример проектирования

« : 04 Марта 2011, 10:00:18 »

возможно, я не до конца понял вашу мысль. поправьте если не так.
по-вашему у модели ИС отвечающей за вентиляцию легкого будет единственный ВИ - вентилировать лёгкое. тогда как функции по администрированию выходят за границы описываемой ИС.

2

Задачи студентов / Re: комплексный пример проектирования

« : 28 Февраля 2011, 16:08:30 »

как мне удалось получить за это хорошую оценку? неизвестно...
хотя, на занятиях нам говорили:"Из каждого сказуемого в ТЗ вам необходимо создать ВИ". вот и получился недоалгоритм вариантов использования.
хотелось бы в дальнейшем делать правильные модели, потому я прошу указать на ошибки и задать вектор.

3

Задачи студентов / Re: комплексный пример проектирования

« : 28 Февраля 2011, 12:51:34 »

трудный день, понедельник)

4

Задачи студентов / комплексный пример проектирования

« : 27 Февраля 2011, 23:35:25 »

Приветствую участников конференции!
всем желающим предлагаю принять участие в обсуждении комплексной разработки диаграмм на примере требований организации по приему комуналки.
пример во вложении.

с самого начала у меня был более-менее правильный подход к построению - я планировал обобщить основную структуру в виде нескольких ВИ, а затем перейти к описанию функционирования с помощью ДД и ДП, однако преподаватель потребовал на этапе создания ДВИ максимально детализировать ВИ, что привело к появлению модели не совсем правильной.
сегодня ДВИ первого уровня выглядит так:


ВИ верхнего уровня представляет собой пакет более мелких ВИ, которые призваны обеспечивать реализацию основной функциональности.
таким образом ДВИ нижнего уровня выглядит так:


На этой ДВИ каждый ВИ более высокого уровня имеет ДД в которой описывается последовательность работы ВИ низшего уровня.
Так ДД для оформления платежа имеет вид:


будет ли правильным создать ДВИ в составе которой будут:
- принять платежи
- газ, энергия, связь в кач-ве наследников "принять платежи"
- изменить настройки
- показать статистику
- показать разницу
- показать итоговую сумму