Вот и познакомилась я с сибирскими аналитиками очно. У них есть сообщество (основатели и контактные лица: Анастасия Усольцева и Стас Елисеев) и сайт http://sabacom.ru/
Мероприятий было 2. Вечерний бесплатный семинар в пятницу и 8-часовой тренинг в субботу.
1. Аналитический devday в компании 2GIS (http://devday.2gis.ru).. →
На ReqLabs я надолго задержалась возле участников баттла инструментов . Спасибо Славе и Максиму за занимательную беседу! По мотивам вечного вопроса «как выбрать инструмент» хочу опубликовать ссылку на презентацию mini-tutorial’а на эту тему, который видела в рамках IEEE Requirements Engineering Conference 2012 ... →
С 27 сентября по 1 октября в Сиднее (Австралия) проходила 18я международная конференция IEEE по инженерии требований (http://www.re10.org/). Нашей коллеге Наталье Свешниковой удалось побывать на ней. Ниже она делится своими впечатлениями... →
В современном бизнесе принято полагаться на многозадачность, и оценка сотрудника как специалиста зависит от его способности выполнять несколько задач одновременно. IT-специалисты постоянно работают в нескольких проектах сразу. Всегда ли так было? Действительно ли многозадачность необходима? Какую реальную пользу она приносит? И есть ли ей альтернативы?.. →
Когда я стала работать аналитиком на нескольких проектах сразу, то заметила, что на переключение между задачами у меня уходит очень много времени. Как же так, ведь раньше у меня прекрасно получалось быстро и эффективно переключаться между разными проектами?! Краткий анализ показал, что раньше мои переключения обычно были менеджерскими: приходит запрос, быстро вспоминаю контекст проекта, узнаю суть проблемы (запроса), разруливаю ее так, чтоб дело не стояло, а если дело серьезное, то прикидываю трудозатраты и называю срок, когда могу дать ответ... →
При сборе требований и определении модели предметной области аналитик обычно общается с людьми со стороны Заказчика. При этом он пытается понять и увидеть те образы, которые возникают в голове у собеседника и передаются с помощью естественного языка. При этом передача знаний происходит с упущениями, обобщениями и искажениями. Для проверки.. →
